Мир ребенка

Например, шестилетний Сережа внушает четырехлетней сестре, что в сказочный мир под полом живет медвежонок, который может превращаться в мальчика.
- И когда произносишь волшебное слово “ту-руть”, Мишка становится мной, а я ухожу под пол, - рассказывает фантазер. - Вот, смотри: “ту-руть”! Я уже не я, а Мишка. А я ушел под пол.

Восхищенная сестренка круглыми глазами смотрит на брата-медведя.

Все это, к счастью, не ложь, а детская фантазия - наивная, непосредственная, безобидная и бескорыстная. В большинстве случаев она говорит лишь о развитом воображении ребенка. Однако бывает, что дети начинают “сочинять”, чтобы дополнить свой внутренний мир чем-то желаемым, недостающим. Кстати, мой “правильный” папа редко с нами шутил и, наверное, мало играл с маленьким Андрюшей. Может, поэтому брату захотелось представить отца в качестве клоуна?

Нередко детские вымыслы вызваны желанием обратить на себя внимание. Как, скажем, у мальчика Толи, “раскрывшего” преступную группировку. Не имея особых успехов в учебе и авторитета в классе, он, видимо, не нашел лучшего способа самоутвердиться.

Дети бесконечно фантазируют и еще и потому, что не получают от родителей ответов на вопросы. Вот и получаются курьезы, как у девочки Ксюши. На вопрос воспитательницы, почему папа так редко забирает дочь из сада, малышка ответила: “Потому что наш папа алкоголик”. Она имела в виду сложное и непонятное слово “трудоголик”, которым когда-то окрестила совершенно непьющего, но очень занятого папу мама девочки, нехотя объясняя ей, почему отец поздно приходит с работы.

Психологи заметили, что чаще всего фантазируют одинокие, замкнутые дети. Тем не менее из них часто вырастают творчески одаренные люди.

Как общаться с маленькими Мюнхгаузенами?

- Не обижайтесь и не раздражайтесь, если ваше чадо откровенно фантазирует. Ни в коем случае не внушайте ему, что он “лгун”, панически восклицая: “Что же с тобой будет дальше?”
- Разберитесь, почему ребенок что-то выдумывает. Например, сын может воображать себя супергероем или богатырем, побеждающим полчища врагов потому, что он физически слабенький. А девочка - рассказывать о том, как Буратино не хотел спать, залазил под кровать, смешил ребят в детском саду, потому что сама не любит “тихий час”.
- Направляйте фантазии малыша в творчество. Услышав очередную историю, можно сказать: “Это здорово! Из твоего рассказа получится интересная сказка. Попробуй ее написать (нарисовать)!”. Таким образом, вся выдумка будет направлена в создание литературного (художественного) “шедевра”.

NB! Фантазер может превратиться в пустого мечтателя. Если ребенок, вместо того чтобы учиться преодолевать трудности, то и дело погружается в мир грез и иллюзий, есть вероятность, что из него вырастет не вполне приспособленный к жизни человек. Такого малыша необходимо периодически “возвращать на землю”.

“Я иду пока вру…”