Мир ребенка

9. И конечно, собственные спортивные (футбольные, баскетбольные и волейбольные) площадки, дабы дети дружили со спортом.

10. Хороший буфет. Непременно загляните в столовую и посмотрите, чем и в какой обстановке питаются ученики. Ассортимент представлен булочками и газводой сомнительной полезности, а буфетчица подает еду грязными руками? Из такого заведения нужно уносить ноги сразу. Или позже - но с гастритом или дизентерией.

11. Обеспечение безопасности детей на территории школы и в здании.

12. Близость от дома.

13. И самое главное - хороший, профессиональный, учитель. Учитель начальных классов - самый важный человек для первоклашки. От него в первую очередь зависит, понравится ли школа вашему ребенку. Если учитель, мягко говоря, неадекватен (это озлобленная фурия, которая кричит на детей), то обучение будет приносить исключительно негатив и страх перед школой.

Это те моменты, которые вы всегда можете увидеть собственными глазами - дотаточно лично зайти в нужную школу, побродить по рекреациям и пообщаться с директором.

Еще один неплохой способ узнать как можно больше о школе - метод сарафанного радио: расскажите всем и каждому, что «приметили» такие-то школы для ребенка. Вам по крупицам натащат столько информации - только успевай обрабатывать.

А все-таки самый верный способ узнать о школе всю подноготную - поговорить с самими учениками. Вот уж кто вам никогда не соврет: и о противной буфетчице, и остервеневших учителях, и о мальчишках, таскающих деньги в гардеробе…

Не менее важно при выборе учебного заведения для ребенка учитывать специализацию. Тут нужно отталкиваться от предпочтений, интересов будущего школьника, точнее - его будущей профессии. Дитя проявляет интерес к книжкам и словесности? Подумайте о школе гуманитарного профиля. Сынишка щелкает задачки, как семечки, и целыми днями разбирается в устройстве техники? Физико-математичесая школа - то, что надо.

А какая еще может быть alma mater?

- С углубленным изучением иностранных языков
Языки (вернее, практически один язык - английский) давно превратились из роскоши в необходимость. В связи с этим во многих школах с некоторых пор перешли на изучение языка с первого класса. Правда количество, как известно, не всегда переходит в качество: нередко, выпускники подобных учебных заведений не могут и двух слов связать на «инглише».

- Физико-математические
Несмотря на непрестижность научных профессий, например, инженеров, умненькие мальчики (да и девочки в общем-то тоже) со склонностью к точным и естественным наукам никуда не исчезли. Именно для них продолжают функционировать математические, физико-математические и прочие школы.
Математика не иностранный язык, с шести-семи лет глубоко в нее погружаться не обязательно, по сему специализации появляются обычно в старших классах, тогда же идет активный набор учащихся.

- Гуманитарные