Мир ребенка

Школа - это второй дом для каждого ребенка. Здесь он не только получает базовые знания, вроде теоремы Пифагора и строения ракообразных, но и учится общаться с людьми, жить в коллективе. Говоря научным языком, проходит процесс социализации. А этот процесс длится больше 10 (пожалуй, самых важных) лет! Читать полностью »

Статья предназначена не только для музыкантов, но и, главным образом, для тех, кто собирается отдать ребёнка на обучение в музыкальную школу. Предлагаю в решении вопроса о выборе инструмента, на котором ребёнок будет играть, руководствоваться логикой и здравым смыслом. К сожалению, чаще происходит по-другому… Читать полностью »

Довольно часто перед родителями возникает вопрос: “Нужно ли давать ребенку мобильный телефон в школу?”  Мобильный телефон вещь очень полезная и нужная. Сейчас они доступны практически каждому, и пользуются ими подавляющее большинство людей. Читать полностью »

У человека существует - и это давно установлено - функциональная асимметрия мозга. Что это значит? Ответственность за разные виды деятельности поделена между полушариями мозга. Правый мозг оперирует образами, “заведует” ориентацией в пространстве, различением музыкальных тонов и мелодий, распознает сходство и различие сложных систем, продуцирует сновидения. Читать полностью »

Прежде чем перейти к характеристике того, как под влиянием обучения формируется учебная деятельность детей в дошкольном возрасте, необходимо охарактеризовать явление «необучаемости» детей. Об этих фактах следует сказать подробно, так как, во-первых, Читать полностью »

По мере приближения осенних каникул для родителей мледшеклассников все более актуален вопрос: можно ли оставлять ребенка одного?
Детские психологи твердят в один голос, что малышей возрастом до 7 лет одних дома оставлять ни в коем случае нельзя. Читать полностью »

Первыми об этих странных детях заговорили изумленные и встревоженные родители, хотя маме или папе собственный отпрыск всегда кажется самым-самым. Когда же к родительским голосам присоединились воспитатели и школьные учителя, стало ясно: это не плод досужих измышлений, не единичный феномен и даже не результат особого воспитания. Подтверждался факт: на планету пришли дети нового типа. Читать полностью »

Ярлык «одаренности» - вердикт или диагноз?
Когда задумывалась эта статья, мои дети спросили: «Почему психологи обычно пишут про каких-то девочек и мальчиков, а о собственных детях - ни слова?» А старший сын, который в прошлом году, учась в 10-м классе, стал лауреатом в области физики на Конкурсе научно-исследовательских работ школьников Москвы, добавил: «Лучше напиши, как меня не хотели брать в 1-й класс районной школы и назвали умственно отсталым». Читать полностью »

Все мы когда-то тайком от мамы хотели принести домой котенка, собирали жучков в коробку или ловили за хвост ящерицу. Так мы исследовали мир. Поэтому пересекать такие попытки социализации ребенка не стоит, наоборот - надо разобраться, почему малышу так важно дружить с животными. Читать полностью »

У школьной формы всегда были противники и сторонники. Современные школьники - подростки в большинстве своем выступают против. Родители и учителя, наоборот, ратуют за введение этого элемента, уповая на то, что школьная форма:
- дисциплинирует учеников (деловой стиль обязывает школьников к строгости и собранности) Читать полностью »